第46章 絕密檔案

第四十六章絕密檔案

絕密檔案

編號：MY190901

日期：2019年9月1日

事件：上午九時整，*區*棟教學樓***教室出現大規模精神、記憶、邏輯紊亂現象，伴有真言過度激發現象，所有參考考生均出現神識耗盡現象、部分考生身體過度虛弱。

影響：經息災部執行專員調查，現象可控，排除外敵入侵可能。建議下調等級至“盈月”（已駁回）。

檔案等級：滿月（已封存）。查閱須滿月許可權，且查閱行為會留檔呈遞校董會。

不排除真言可能性。

不排除永珍可能性。

不排除神諭共鳴可能性。

排除外敵入侵可能性。

排除惡意危險行為可能性。

本檔案附有附錄，為現象記錄。

附錄1：

現象時間：2019年9月1日9時4分

測試物件：朱塞佩·西撒（現任息災部部長）

測試地點：*區*棟教學樓***教室

測試現象：

2019年9月1日上午9時整，朱塞佩部長在副考官2017屆學生麥克維·坎寧安陪同下，於現象發生地（以下簡稱教室）按慣例進行神諭日考試，並在教室之外走廊長椅上等候考試結束。

9時4分，考試開始四分鐘後，教室內部突然憑空出現一團黑暗，黑暗迅速擴張，直至籠罩整個教室內部，甚至包括教室與走廊連線的玻璃。

朱塞佩部長在坎寧安的監視下，試圖開啟教室大門。在多次嘗試無果後，朱塞佩部長決定使用暴力破門而入。

9時5分，朱塞佩部長使用自身力量衝擊教室大門，發出巨響聲，大門紋絲未動。

9時7分，朱塞佩部長透過教室與走廊連線的窗戶，從外向內探視內部情況，內部一片黑暗，沒有任何光亮和聲音傳出，看不到任何學生，甚至看不到任何細節。

9時10分，朱塞佩部長將該教室考試情況列為突發情況，不排除惡意行為，決定委託坎寧安通知包含校長、副校長、校醫院以及息災部常駐執行小隊在內的多個部門支援。

現象記錄：

檔案記錄員：“朱塞佩部長，請講述你在教室門外的表現以及對應原因和感受，務必詳細且真實，你的發言會被以影片、音訊、文字三部分分別儲存。”

朱塞佩：“這不是我第一次監考神諭日考試，也不是我第一次遇到考生因為神諭的過度刺激而導致的真言被過度激發（以下簡稱真言暴走）現象，但的確是我第一次遇到無法干涉考試內部情況的現象。”

檔案記錄員：“朱塞佩部長在教室門外做了什麼？”

朱塞佩：“當我察覺到內部的黑暗擴散之後，我就已經做好了中斷考試的準備，任何事都比不上學生的重要性。我嘗試開啟教室的門，但是大門的門把手像是被膠水粘住了，紋絲不動。”

朱塞佩：“然後我開始嘗試用力去開門，但也沒有效果。在嘗試了三到四次之後，依舊無法開啟，在八戒壓制下我無法使用真言，於是我決定強行暴力破門，但結果是我自已肩膀現在還在疼。”

檔案記錄員記錄了朱塞佩揉肩膀的動作：“有其他行為嗎？”

朱塞佩：“我嘗試透過教室在走廊的玻璃看教室裡面的情況，但教室裡面只有一片黑暗，看不到任何東西，不是那種黑色濃霧的感覺，那種還有翻湧的動作，而是單純的黑暗無光無聲。”

檔案記錄員：“還有什麼其他的感覺嗎？”

朱塞佩：“教室大門和窗戶被強化到了一個離譜的水平，我覺得不是隔地的力量，隔地雖然有抵抗物理攻擊的效果，但強度有限，可能是障服或者載神。”

檔案記錄員：“朱塞佩部長提到了真言，我是否可以認為在八戒的壓制下，教室中存在使用真言的力量？請詳細說明。”

朱塞佩：“在接觸教室大門與窗戶的過程中，我感受到了至少兩種真言的力量波動，一種是二級真言·黑色星天，另一種是五級真言·隔地。可能會有四級真言·障服或者其上位二級真言·載神的力量摻雜其中，這個我不太確定。”

檔案記錄員：“還有其他的感覺嗎？”

朱塞佩：“暫時沒有了。”

檔案記錄員：“你在上午九點十分，釋出了突發事件警告通知（不排除惡意行為可能），並且委託副考官坎寧安通知校長，你的心中所想是什麼？”

朱塞佩：“既然我感受到了不止一種真言的力量，那麼我可以進行合理的推測，如果新生中存在一個和坎寧安熔火煉獄類似的高度危險真言，有可能會對學生的人身安全或者校園建築造成更大破壞，為了杜絕這種事發生，防患於未然，我決定釋出突發事件警告通知。”

檔案記錄員：“我沒什麼問題了，你有什麼要補充的嗎？”

朱塞佩：“沒有了。我只希望這件事能安全解決。”

附錄2：

現象時間：2019年9月1日9時24分

測試物件：李孤月（現任神格塔學院校長）

測試地點：*區*棟教學樓***教室

測試現象：

2019年9月1日上午9時24分，在副考官2017屆學生麥克維·坎寧安陪同下，李孤月校長抵達現象發生地（以下簡稱教室），並在教室之外詢問事件具體原因。

9時26分，李孤月聽完朱塞佩的彙報之後，沒有說任何話，直接催動自身血源，衝破了八戒的鎮壓，憑藉自身身體素質，一拳猛然轟擊在教室的大門上。

聲音震耳欲聾，教室大門周圍的牆壁出現了不同程度的裂紋，後續該教學樓的使用需要經過安全評估。

教室大門依舊紋絲不動。

現象記錄：

檔案記錄員：“李孤月校長，請講述你在教室門外的表現以及對應原因和感受，務必詳細且真實，你的發言會被以影片、音訊、文字三部分分別儲存。”

李孤月：“沒什麼好說的，我聽完了朱塞佩的彙報，然後給了教室大門一拳，僅此而已。”

檔案記錄員：“你出於什麼目的選擇了暴力破門呢？”

李孤月：“因為我的學生還在裡面。你的《真言統論》應該是我教的，我對你還有印象，上課一節課打兩把遊戲的那個吧，還說什麼一把45分鐘，中間休息十分鐘太完美了之類的話。你應該清楚黑色星天的威能。”

檔案記錄員暗中摸了一把額頭的冷汗：“李孤月校長，請不要提與本事件無關的事。”

李孤月：“黑色星天是能夠在小範圍內進行黑暗湮滅的，這種正反物質對撞的湮滅力量相當危險，尤其是在擴大到教室這麼大的範圍之後，內部的一切都有可能徹底消失，裡面有新一屆的準滿月，也有格爾斯克恩家族的長子，我必須這麼做。”

檔案記錄員：“李孤月校長，在嘗試破門之後你有什麼感覺嗎？”

李孤月：“我那一拳雖然收了力量，但我感覺應該能把一條四代種直接打背過氣去，這種力度的進攻下，教室大門沒有任何反應的確出乎我的意料。”

檔案記錄員：“……”

檔案記錄員：“李孤月校長，請問你是否認為，這種現象和六十年前的統御有關係？”

李孤月：“你有許可權閱讀那份檔案？”

檔案記錄員：“是的，作為這次檔案的記錄員，校董會專門提取了部分當年的檔案給我看，來確保我能夠正常理解並問出對應的問題。”

李孤月：“我認為有關係，但關係不大，統御或許是龍類特有的零級真言，但也可能存在下位的，屬於融血裔的頂尖一級真言，這也是我目前的研究課題之一。”

檔案記錄員：“李孤月校長，你要想清楚你的回答，會以滿月許可權封存進入檔案部。”

李孤月：“我確定我的回答。而且我不在乎檔案的記錄內容，因為我也是滿月，用點手段也是能不留痕跡提閱並修改的。”

檔案記錄員及時按下了暫停鍵：“老師，這幾句話不會計入檔案。”