精神病與自閉症13

回到自已家李孟非明顯放鬆了下來，他殷勤的給江沅煮麵條。

江沅懨懨的趴在桌子上等飯。

沒想到李孟非看起來像是十指不沾陽春水的做飯居然挺好吃，一碗平平無奇的陽春麵撒上香蔥和一個白白嫩嫩的荷包蛋像個藝術品。

江沅拿到碗沒急著動反而笑了。

她眉眼彎彎看著李孟非：“這種面看起來好有家的感覺。”

李孟非不知道怎麼回答，雙手又攪在了一起。

江沅自說自話也沒有讓他回答的意思，拿起筷子斯斯文文吃了起來。

李孟非就坐在那裡默默看著她吃。

江沅沒話找話，問他怎麼不吃。

對方沉默的按亮手機，顯示著時間在下午三點。

江沅：……

這天是聊不下去了，就沉默著吧。

好一會李孟非才反應到這壓抑的氣氛，他試探性的開口：“你不喜歡那個小孩？”

江沅知道他在說那個逃跑的孩子，後續在醫院的時候他認識到錯誤一直用惶恐的眼睛看著她，但是她一個眼神也沒分給他。

說討厭算不上，只是無感，網上說她這種性格大概是六親薄涼，她對任何人都沒什麼濃厚的感情，就是連感情也是要和別人分清楚，別人給她一分她就願意還一分。而那小孩對她明顯的不喜，她也吝嗇於把自已的情感分給他。

江沅只是短暫的停了一下筷子然後沉默的搖搖頭。

李孟非卻撇嘴：“我討厭他，讓你找了他那麼久。”

江沅有點好笑，按照他的性格怎麼直白的說別人的還挺可愛。

“還有那個白菜，我也討厭。”

江沅愣了一下才想起來白榆的名字，這討厭的就有點無理取鬧了。

“討厭他幹嘛？當年明明是我們倆欺負他。”

“他看你的眼神，不喜歡。”

江沅點頭，“我們下次離他遠點。”

李孟非這才滿意點頭，然後他就打了個哈欠。

江沅突然想起自已手機最後一個通話的人是他，所以昨天晚上應該是他那麼晚跑過來送她去醫院。

他面板太好，以至於她都沒發現他眼下的疲態。

於是她隨意擦了下嘴讓李孟非去睡覺。

李孟非確實累了，等他一覺睡醒已經是第二天了。

他看到江沅要出門的樣子，有點緊張，下意識抓住了她的衣角：“我要和你一起。”

江沅挑眉：“我要去幫院長照顧那些小孩，包括你討厭的那個。”

李孟非沒放手，堅定的重複：“要去。”

江沅點頭：“好吧，那你快點洗漱，白榆說過來接我們。”

其實白榆只說過來接江沅，但是大家都是一樣的交情，相信白榆也不會在意多載一個人。

李孟非搖頭：“我有車。”

江沅：“那好，我就讓他不用來接了，我們自已過去。”

正買了一束花準備帶過去的白榆收到資訊後咬了一下牙，一時沒收住厭惡的表情。

他沒想到這兩個人居然這麼多年了還黏在一起，這麼多年過去，每每想到那段經歷，他對這兩人的恨意就多一分。而這心結他不願對任何人提起，只任他埋在心底發爛，發臭。

其實他說謊了，他並沒有什麼工作，甚至剛從高中退學。如果這一輩子都遇不到他們也就算了，偏偏那麼巧，他就在遊戲廳遇到了一個沒錢眼巴巴看著的小孩，然後順理成章的和他們重逢了。

該說是天意弄人吧。

他本想追江沅讓她成為自已的女朋友，這樣就可以讓她匍匐在身下。

現在他覺得他等不及了，這群小屁孩吵的他要瘋了。該死的江沅居然不過來。

他嫌棄的把剛買好的花丟到了花店門口的垃圾桶。

不行，他等不及了！

院長眼下的黑眼圈都快拉攏到鼻子上了，他一個人帶著這麼多有問題的孩子，還有一個痴女。

大家來到新環境明顯不安，鬧的他幾乎一夜未眠。

這會兒見到江沅彷彿見到了救星。說實在的，他脾氣比較和藹，以至於院裡這些孩子更怕這個江沅姐姐，她比什麼吃小孩的惡鬼還好用。

具體表現為她一進門整個屋子都安靜了，止小兒夜啼莫過於此。

她為了給院長分擔壓力，主動承擔了老師的工作，並且院裡有且只有一個老師。

她溫柔（邪惡）的對孩子們笑了笑：“這段時間依然正常上課哦，都去桌子旁坐好，這節上數學。”

李孟非發誓他看到有一個小孩抖了一下。

因為好奇他也跟著一起聽課，拿著小板凳混在一群小孩中間，乖巧的不像話。

江沅對於這些歲數不同的小孩用的課程題目都不一樣。她傾向於讓孩子們自學然後再做題，講題。

李孟非被分到了一個高中的題目，他左右看了看，左邊的在解方程，右邊的小孩在寫一百以內的加減法。

根據大家做完題的時間不同，一個一個講解。

幾乎是一對一家教模式。

等江沅說完一輪看向李孟非的時候，他還在咬著筆頭奮力思考。

而紙上只工工整整的寫了一個解。

江沅：……

她敲了敲李孟非的腦袋讓他不要咬筆：“你出院之後沒上學？”

李孟非立馬給自已澄清：“上了的！當時學了一段時間英語然後就去國外進修美術了。”

江沅點頭：“那你要不要試試教他們畫畫？”

李孟非看起來有些不情願，他還是不願意接受在公共場合發言，因此在國外的成績都是c等。

江沅湊到他耳邊和他說悄悄話：“萬一這些孩子裡面也有像你一樣有天賦的呢？說不定你們還可以交流一下。”

李孟非糾結了一下，勉強答應了。

他給所有的孩子都佈置了一樣的題目：我的老師。要求是畫的越像越好，風格隨意。

他完全學習江沅的模式，上來就畫，畫完再教。

不同的是他也一臉嚴肅的坐在孩子們中間畫畫。

看樣子應該是速寫。

等第一個小孩舉著自已的火柴人來找他的時候他也放下了筆。

小孩指著火柴人告訴李孟非：“江老師！”

李孟非嚴肅的點頭：“嗯，畫的不錯。如果人物的比例，結構再像一點就更好了。”

然後他刷刷兩下給他的簡筆畫改成了一個抽象派江沅側臉。