第39 章 如果孩子100%“聽話”

1.聽話的孩子

小星是一個乖巧的孩子，他總是在家聽從大人的話，在學校聽從老師的教導。他溫順的性格讓他成為了家人和老師眼中的好孩子。然而，當面臨需要自已做決定的時候，小星卻會變得無所適從。

在家裡，小星會主動幫忙做家務，聽從父母的安排，從不違揹他們的意願。在學校裡，他認真聽講，按時完成作業，對老師的要求言聽計從。

但是，當老師或父母讓小星自已做選擇時，他會陷入猶豫和困惑中。他會左思右想，擔心自已的決定不夠好，害怕犯錯。他希望能得到他人的明確指導，而不是自已去面對不確定的結果。

這種情況下，小星的臉上常常流露出迷茫的神情，他的眼神中充滿了不安。他可能會緊張地握著自已的衣角，或者默默地站在一旁，等待著別人給他一個答案。

小星的聽話和順從讓他在很多時候得到了他人的認可，但也讓他在需要獨立思考和做決定時顯得有些無助。他需要逐漸培養自已的主見和決策能力，學會在適當的時候勇敢地表達自已的想法。

2.逆反的孩子

小浩是一個滿臉倔強的孩子，他總是與父母和老師對著幹。在課堂上，他經常走神，不聽從老師的教導，對學習毫無興趣。回到家後，他也不願做作業，總是找各種藉口逃避。他的父母為此憂心忡忡，嘗試了各種方法，但小浩依然我行我素。

然而，在小浩內心深處，他其實也很痛苦。他知道自已的行為不好，但他不知道如何改變。他渴望得到父母和老師的理解與支援，卻又不知道如何去表達。他時常感到孤獨和無助，這種矛盾的心理讓他的生活充滿了掙扎。

3.如果孩子100%聽父母的話

孩子如同溫順的綿羊，對父母的話語言聽計從。他們的生活彷彿被父母的影子所籠罩，無法自拔。他們邁著父母規定的步伐，亦步亦趨，毫無自已的主張。在這樣的環境下，孩子們失去了獨立思考的能力，只是機械地重複著父母的老路。他們的未來似乎早已被註定，無法超越父母的成就，更別提有任何創新的可能。他們如同被束縛的小鳥，無法展翅高飛，只能在父母的庇護下過著安逸卻乏味的生活。

4.逐步放手

當孩子還年幼時，他們如嬌嫩的花朵，需要父母的百般呵護。父母會小心翼翼地抱起他們，溫柔地哄他們入睡，為他們準備營養豐富的食物，無微不至地照顧他們的生活起居。然而，隨著時光的流逝，孩子們逐漸成長，他們開始有了一定的自理能力。這時，父母需要學會慢慢放手，讓他們獨立面對生活中的挑戰。

或許是從自已穿衣、刷牙開始，孩子們學會了照顧自已的基本生活需求。他們開始探索周圍的世界，嘗試著自已解決問題。父母在一旁默默觀察，適時地給予鼓勵和指導。當孩子們遇到困難時，父母不再急於包辦代替，而是引導他們思考解決的方法。

隨著孩子們的成長，他們開始學會獨立做更多的事情。他們自已整理書包，安排自已的學習時間，甚至嘗試著做一些簡單的家務。父母看著孩子們逐漸獨立，心中既欣慰又有些不捨。但他們明白，放手是為了讓孩子更好地成長。

在這個過程中，孩子們可能會犯錯，會遇到挫折，但這正是他們成長的機會。父母要給予他們足夠的信任和支援，讓他們勇敢地面對困難，從中吸取經驗教訓。漸漸地，孩子們變得更加堅強、自信，能夠獨立應對生活中的各種挑戰。

放手讓孩子獨立，是父母愛的更深層次表達。因為只有讓孩子們經歷風雨，他們才能茁壯成長，迎接更加美好的未來。