第2章 對打架不同的處理方式

“老師，你們班的小A被小B和小C打了！”

聽到這個訊息後班主任張老師急匆匆的趕往教室，發現小A的臉明顯的紅腫了。抓緊給她的家長打電話。把小A扶到辦公室，班主任張老師問：“你身體感覺怎麼樣？”“感覺頭痛，還有頭暈……”。不一會兒，小A 的媽媽來了，“孩子怎麼了？”“小B和小C不知道跟小A有什麼矛盾，在廁所裡打了起來。”“她們不是好朋友嗎？怎麼打了起來？”小A的媽媽疑惑道。“是呀，平時她們經常在一塊玩。”“你抓緊時間帶孩子去醫院檢查一下，孩子有點頭痛頭暈，要留好發票。”級部的領導馬主任給小A 的媽媽說道，“孩子的健康第一，其他的事情稍後再說。”“好的！”

最近幾年，由於學生欺凌事件時有發生，學校在校園和教學樓都安裝了監控，能夠隨時發現學生的動向。課間時間走廊、教室有老師值班。有的老師上完課接著值班，連上廁所的時間都沒有。雖然校園和教學樓有了監控，但是廁所裡卻不便於安裝監控，畢竟涉及到學生的隱私。於是，學校在廁所外也安排了值班老師，只要聽到廁所裡有“風吹草動”立即進去檢查。透過這一措施，學生在廁所打架的漏洞也被堵住了。

可是，這一回這三個女生打架怎麼沒有被發現呢？

“你們什麼時間在廁所裡打的小A啊？”“上課之前。”小B和小C回答道。後來調取監控發現值班老師由於有課，等到預備鈴響了以後發現廁所裡面沒有幾個人了，就趕著去上課了。小B和小C到快上課的時候，喊著小A到了廁所打了起來。

“你們三個不是好朋友嗎，不是經常在一起玩嗎？這次怎麼打了起來？”“小D跟我們傳話說，小A說我們的壞話……”就是這一點原因，發生了打架事件。級部馬主任後來瞭解到，這三個女生學習成績都一般，家裡也不富裕。

就這樣，小A去醫院檢查，由於還是頭痛頭暈就住院了。

第二天，班主任張老師把小B和小C的父母叫到了學校，對孩子打架的事情進行調解處理。由於沒有什麼大的問題，建議小B和小C的父母承擔醫藥費和部分營養費。

“我的孩子身體還痛呢，怎麼辦？”小B的爸爸爭辯道。“你們兩個孩子打人家一個，人家肯定不能被動挨打，你們是主動打的人家孩子。”班主任張老師感到很不可理解。“那不行，我的孩子也要去檢查，去住院！”哎，怎麼有這樣的家長？

“叮鈴鈴”班主任張老師的電話響了。“喂，你好！小A的媽媽。”“你好！張老師！小B和小C的家長到醫院以後沒有一個聽醫藥費的，這都好幾天了她們家裡的人也沒有一個來看一看。我感覺你們學校也處理不了，我要報警，她們兩家也太不像話了！”“大家都鄉里鄉親的，最好不要報警！”張老師勸道。