第6章 男同

時光荏苒，如白駒過隙，兩個學期轉瞬即逝，放假的鈴聲即將敲響，我也終於能踏上歸家的路途，去陪伴我那朝思暮想的姐姐了！

放學鈴聲響起，同學 A 略帶遲疑地走到千緒同學身旁，壓低聲音說道：“千緒同學，你知道嗎？初三有個名叫凱文的人，他讓你放學後去辦公樓後面的櫻花樹下……”

同學 A 的話語彷彿一道閃電，劃破了千緒平靜的內心。“凱文”這個名字，如同沉甸甸的石頭，壓在她的心頭。她的眼神中流露出一絲困惑和不安，腦海中開始浮現出各種猜測和擔憂的畫面。

辦公樓後面的櫻花樹，那是學校裡最美麗的地方。每到春天，櫻花如雪般綻放，如詩如畫。而此刻，這個美麗的地方卻被一種神秘的氛圍所籠罩，彷彿隱藏著什麼不為人知的秘密。

千緒的心跳不禁加快，她感覺自已像是被一股無形的力量牽引著，向著那片櫻花樹走去。每一步都充滿了猶豫和期待，她不知道等待著她的會是什麼。櫻花樹下，是否會有一場奇妙的邂逅？或者是一個意想不到的挑戰？

她的思緒如紛飛的櫻花般紛亂，心中湧起一陣莫名的緊張。然而，在內心深處，她也有一絲好奇，想要揭開這個神秘的面紗。於是，她深吸一口氣，邁著堅定的步伐，向著辦公樓後面的櫻花樹走去，準備面對未知的一切。

“這麼好的個美人，我手都沒牽過，就被那個三年級的校霸給拱了！”同學B和同學C竊竊私語著......

櫻花樹下(在前文明，世界各國的板塊都是在一起的，神州(中國)極東(日本)的板塊是連在一起的他們屬於同一個國)“千緒同學，你來啦......”

“嗯，不知前輩，有什麼事？”千緒挨著櫻花樹回答......

“也不是什麼大事了，就是，就是[一隻手壓在櫻花樹上把挨著樹的千緒給壁咚了]，就是我喜歡你啦......”

一旁的蘇拿出相機記錄著......

在受到姐姐百合的教育後，千緒選擇這樣回答他......“哇 ”哇的一下哭了出來......

“不是.你哭什麼？蘇，你快過來幫忙啊！”

‘回想起姐姐教的(保護自已的性別特徵首先要從心理上建立自信和自尊，接受自已的獨特性，並瞭解性別表達的多樣性。以下是一些具體的建議：(這麼麻煩？為什麼不剪個短髮啊？)

1. 瞭解自已：深入瞭解自已的性別身份和表達方式，這有助於你更好地維護自已的權益。

2. 教育他人：向周圍的人普及性別知識，幫助他們理解性別多樣性，減少由於無知或偏見導致的誤解和歧視。

3. 設定邊界：清楚地告知他人哪些行為是你不舒服或不可接受的，並堅定地維護自已的界限。

4. 尋求支援：如果你因為性別特徵而受到欺凌或威脅，不要猶豫尋求幫助。可以找信任的朋友、家人、老師或專業人士談談你的遭遇。

5. 穿著打扮：選擇適合自已的服裝和打扮方式，表達自已的風格，同時確保在公共場合的穿著符合當地法律和社會規範。

6. 法律保護：瞭解相關的法律法規，知道自已在法律上的權利和保護措施，必要時可以利用法律手段保護自已。

7. 自我照顧：保持良好的身心健康，進行適當的身體鍛鍊，保持均衡的飲食，這些都有助於提高你的自我保護能力。

8. 社交媒體：在社交媒體上謹慎分享個人資訊，尤其是關於性別特徵的照片或資訊，以防止被不良分子利用。

記住，每個人都有權按照自已的意願表達性別，同時也有責任保護自已不受傷害。社會正在逐步變得更加包容和理解性別多樣性，但在這個過程中，保護自已仍然是非常重要的)。’

“凱文，首先這是你不對......你應該去安慰她：

1- 溫和接近：慢慢走向她，保持一個友好和非威脅的姿態，讓她知道你是來幫助她的。

2- 溫柔詢問：輕聲問她發生了什麼事，是否願意分享她的感受。

3- 表示理解：告訴她你理解她的感受，並且願意傾聽。

4- 給予支援：透過言語或肢體動作（如輕輕拍拍她的肩膀）來表達你的支援和關心。

5- 鼓勵表達：鼓勵她表達自已的情緒，不要壓抑，哭泣是正常的情感釋放。

6- 提供幫助：詢問她是否需要幫助或者有什麼你可以做的事情。

7- 尊重隱私：如果她不願意談論，不要強迫她，給予她足夠的空間和時間。”

“能不能不要把網上抄的說出來呀？一白度的又不一定包對！”

一一一一一一一一一一一一一一一

一一一一一 另一邊 一一一一一一一

同學A、B、C三人在複習完明天升學考後大搖大擺的向學校門口走去，發現門鎖了......但這是經常發生的事，他們轉身向教學樓走，打算從後門出去......

開後門正要走進去時，聽到了一陣一陣哭聲，和兩個初三的學生在那爭吵這是什麼。

走近一看，是初中校霸！和全校最高分數保持者！

而千緒同學卻蹲在櫻花樹下抱著自已的腦袋默默的流淚......

“你個卑鄙無恥的校霸，還有你這個學習好點的偽君子！你們居然把千緒弄哭了！”同學A、B、C

“不是你想的這樣的......同學A、B、C，是，呃是她不小心哭......你們要相信我......呃千緒你出來解釋解釋啊......”

“[抬頭看著他們伍 眼含淚水 十分憤怒]你個變態！你個ぁかけぃクゲゴ⇅一ㄊ㇏＇z-C你連男的都下得去手，你個男同！！！”

“我怎麼就連男的都下得去手？？？”

“凱文，你說有沒有種可能她是男的？這應該就是二班同學說的“特殊情況”......”

“啊，你真是男的！ [疑惑不解的凱文]”

“不然呢！你個男同！”背起單肩包從後門跑路了......

同學A:什麼？她居然是男的！

同學B:什麼？她是男的？那我更興奮了！

同學C:你們兩個BT......算了，趕緊走，不然晚點後門也關了......