第11章 形式

提起形式，不自覺的會想到形式主義。

我最討厭形式主義，直來直去會讓生活節奏牢牢的把握在自已手裡，因為問題越少就問題越少。

而我所認為的形式主義，是故意做出來，給大家“欣賞”。將某些東西的益處，好處發揮到極致，然後拉出來像展品一樣展示。

其實不只是現在，我在初中時候就對那些所謂的形式主義非常排斥。

初中時，隔段時間總會有什麼什麼省級啊，市級啊，或者什麼什麼廳啊裡面的某位什麼什麼長蒞臨學校檢查。

然後學校會抽出時間，花費很大的心思，全校師生全體出動，分工明確——打掃衛生。並且老師的領導群裡面有時候還會發出一則或者多則通知（是通知，不是商量喲！）。

通知內容想必各個地方都大差不差吧。

：上級檢查，做好準備，嚴陣以待，搞好衛生，文明禮儀…等等。

那時候我會非常的氣憤，並且有時候會在合適的時間跟老師吐槽這件事，不止一次！也不止一個老師！

但老師回答讓我瞠目結舌。

甲老師會說：“這是學校安排的，我們只需要遵從即可”（這是躺平的一方。）

乙老師會說：“學校搞這麼大的陣仗，為的是你們啊，抓牢一切機會提升學校形象，然後評上*級文明校園，上級會給學校撥款的，鼓勵學校越來越好，為學子們新增日常學習生活中所需要的必要設施什麼的”（這是開朗的一方。）

丙老師會說：“誰知道呢？這學校天天不是這個領導來視察，就是那個領導來視察，而每次學校都會大動干戈，把門啊，玻璃啊，哪怕是牆上貼的瓷磚也要擦亮，擦乾淨。特別是對於畢業班的孩子來說，本來學習壓力就挺重，雖說這段時間不需要學習了，但是要搬搬這，擦擦那。把本就不充裕的學習時間給又佔到了。”（這是與我同陣仗感到虛偽的一方。）

先將此事擱置一邊，談談外面那些累死累活的跑業務的業務員們。

網上短影片中所看到的那些所謂的酒桌上的應付，吃飯的選址需要低調但不失檔次；等等。

那些並不是憑空捏造的，是生活現況的真實反映。

你以為他們真的願意花費自已的時間，浪費自已的精力去做一些自已並不喜歡的事嗎？（之所以說他們不喜歡，是因為你聽說哪一個正常人願意時不時每天把自已弄得醉醺醺的回家，誰不想體面的從家出去，然後再體面的回來呢？）

哪怕是到現在我也搞不明白，在日常的生活社交中，為什麼要搞那些所謂的，對正事起不到任何鳥用的形式呢？

你說是生活情調吧？不合適，因為要忙工作上的事。到最後只能歸結於人的虛榮心和所謂的面子吧！

我不知道這章言論是否會對社會中的哪個階層的人造成什麼影響，我只是想透過小說作為媒介，來找到共鳴。

我也希望這個社會能夠再真實一點，因為隨著科技的發展，讓這個本就花花的世界變的更加朦朧難懂。

直來直去不挺好的？你說呢。