第二章 你好，請問這個題下一步怎麼解

沒過多久，數學老師邁著沉穩的步伐走進了教室。

他站定後，將手中一沓試卷放在講臺上，然後推了推鼻樑上的眼鏡，眼神嚴肅地看著臺下的學生們說道。

“這次考試大家發揮得不是很理想啊，但沒關係，失敗乃成功之母嘛！只要我們吸取經驗教訓，繼續努力學習，相信下一次一定能夠再創佳績！”

說完這些鼓勵的話語之後，數學老師揮了揮手示意道。

“好了，這節課就留給你們自已來批改試卷吧，如果有什麼不懂的問題可以互相交流探討一下。希望透過這次自我糾錯，大家都能找到自身存在的不足之處，並及時加以改進和提高。”

說完數學老師也走了。

我死死地盯著卷子上那個鮮紅而又刺眼的 83，整個人彷彿被定住一般，一動也不動，時間似乎也在這一刻凝固了。

周圍的一切都變得模糊起來，只有眼前的這個數字清晰無比。

我無法接受這個事實，心裡充滿了疑惑和不解。

這次的數學考試，我明明已經仔細地檢查過每一道題目，而且還特意與同學核對了答案。

按照正常情況，拿到 105 分應該是輕而易舉的事情。

可現在，現實卻給了我如此沉重的一擊，讓我猝不及防。

究竟是哪裡出了問題呢？是我答題時粗心大意漏看了條件，還是計算過程出現失誤？亦或是老師批改有誤……

無數個念頭在我腦海中閃過，卻又找不到一個合理的解釋。

我就這樣呆呆地坐著，任憑內心的波瀾翻湧，久久不能平靜。

我小心翼翼地將目光投向星顏的試卷。

一個鮮紅而醒目的數字——136 躍入眼簾。

我不由得心裡一緊，緊接著又把視線移回到自已那張慘不忍睹的考卷上，一個黯淡無光的 83 分正靜靜地躺在那裡。

“哎！”我情不自禁地發出一聲長嘆。

彷彿所有的沮喪和無奈都隨著這聲嘆息一起釋放出來。

然後，我輕輕地搖了搖頭，似乎想把煩惱甩掉，但它們卻像黏在頭髮上一樣揮之不去。

我迫不及待地將試卷翻面，目光迅速掃過後面的題目。

當看到幾道大題的答案竟然被打上勾勾時，心中不禁湧起一絲欣喜，但隨即又注意到旁邊似乎並沒有給我任何過程分。

這讓我陷入了糾結之中：究竟要不要向星顏請教一下呢？

畢竟他可是我們班的數學學霸，如果能得到他的指點，或許就能弄明白這些題目的解法和步驟。

可轉念一想，如果去問他卻遭到拒絕或者敷衍了事，那豈不是會讓場面變得十分難堪？

這樣一來，不僅無法解決問題，還可能會影響到彼此之間的關係……想到這裡，我猶豫不決起來。

但最後，我還是下定決心要向他請教一下。

“那個……星顏，這道題該怎麼解呀”

他轉過頭，看了一會兒那道他題。

“這道題你應該先做一條輔助線，先這樣……”

說著拿起我的筆在我的卷子上畫出了一條輔助線

一看到他畫出的輔助線就讓我一下子就會了

我連忙道謝“謝謝你，一下子我就會了。”