第10章 冰山一角
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在一節節課中，宣嚴很快引起了老師們的注意……
先是物理和數學老師，在透過傳播到班主任耳朵中，傳到辦公室裡……
因為二中學校老師的辦公室都是按照學科分類的，所以數學老師的辦公室裡都是教數學的。
數學老師在辦公室裡討論：“我們班出了一個挺聰明的小夥子，學習可帶勁了。”
“哎呀，畢竟剛分班，有新鮮感，同學們現在上課都積極著呢。不知道能不能繼續保持呢。”老師們經常在辦公室裡討論。
討論自已以前帶的名門弟子現在又被誰教，討論哪個調皮搗蛋鬼又到哪個班級闖禍。
宣嚴班數學老師總愛把宣嚴上課時的表現分享給其它老師。可是沒人太去注意，畢竟才高一下學期，學的東西也不深，幾天時間也說明不了什麼。
關於這點，宣嚴的數學老師和物理老師倒是情投意合了，一起散步的時候把宣嚴這個小孩誇上天了。
終於有一天，宣嚴去辦公室請教數學老師問題，才讓其它老師注意到這個孩子。
宣嚴獲得這個理科天才頭腦之後，不僅僅是腦子變好了，更是進一步愛上了理科，不停刷題感受那種爽感，在同班同學請教追捧中感受痛快。按著宣嚴心中所想，這種感覺不亞於看片。
宣嚴把幾套數學高考題都刷的差不多了，雖然他現在有理科天才頭腦，但對於整理匯總是真的困難。
他看著那一堆亂七八糟題目真的不知道怎麼整理。
宣嚴雖然確定他現在透過這些題目把公式輕鬆拿下了，下次考試也一定是手拿把掐。
但數學老師說：“人不能一味往前走，以前做的題目都撂到十萬八千里遠了。”
這些可能對宣嚴造不成什麼傷害，但他不想他的這些可觸碰的努力沒有在老師面前展現一番。
於是他拿著自已刷的所有題目踏入了數學老師辦公室。
數學老師見到同學來問題目，笑眯眯的問：“怎麼啦，宣嚴，有問題來拿給我看看啊。”
“龔老師，你看看這是我最近自已做的題目。”宣嚴拿著那一沓題目翻給數學老師看。
數學老師看到這些驚訝地嘴巴都閉不上了，一翻看紙上都是黑黑紅紅的，黑筆在題目旁打了很多密密麻麻的草稿，紅筆又進行改錯標誌重點。不難看出宣嚴學習時間之久之認真……
數學老師已經是快要退休的老教師了，雖然與宣嚴認識不久，但的的確確從未遇見那麼聰明又如此好學的學生……
“龔老師，這些題目我都會了，但是您說我們要回頭看，我真的不知道該怎麼整理這些題目，好亂，想請教請教您。”
數學老師在辦公室裡驚訝道：“啊？！這些題目你都刷完了？！這些高考題啊？！很難的！”
數學老師和宣嚴這番談話也吸引了其它老師注意。
一個年輕老師好奇來看看是什麼讓一個老教師那麼驚訝，而且之前一直聽龔老師說這個厲害的同學。
果不其然，這做題的質量與產量的確讓人驚訝。馬上，一辦公室的老師都圍在龔老師和宣嚴身邊。
“哎呀，龔老師你們班的確來了個學霸啊！那麼認真！”
“哎呦，我這輩子什麼時候能教到這樣的學生啊？！”
宣嚴害羞得不行，一群老師圍著他誇，但內心也是真的爽……
宣嚴已經深深期待下次系統發出的能力了……