第十一章餘榮上學記

在餘生和餘榮已經有了努力的方向，都已經設定好自已的人生小目標，併為之不懈奮鬥時。

餘榮卻仍在為每日放學後的作業苦苦掙扎。這些作業實在是太難了，她感覺自已有很多題都無法解答。

儘管他每天都認真地朗讀和記憶課文，但似乎總是難以將知識真正留在腦海中。

往往是好不容易記住了後面的內容，前面學過的卻又被遺忘得一乾二淨。如此迴圈往復，讓他倍感無奈。

不僅如此，語文還有聽寫和默寫等任務等著他去完成。可那些字詞就像故意與他作對一般，無論怎樣努力，她就是記不住。

更別提需要大量記憶的英語了，連閱讀理解都成問題，更不用說享受閱讀、背誦、聽寫這些環節了。

對於餘榮而言，學習簡直就是一場噩夢，其困難程度堪稱地獄級別。

要知道，如果沒有餘生和餘華的傾力相助，恐怕連個開頭都難以成形！他們所給予的支援與協助，無疑是至關重要的。

正是因為有了他們的存在，才讓一切變得有可能，否則真不知道會陷入怎樣的困境之中呢！。

眼看著上學這條路對於自已來說實在是行不通，餘榮心裡也很清楚不能再繼續麻煩餘華他們幫忙了。

畢竟餘華本身就要跳級，學業已經非常緊張忙碌了，如果再因為自已而受到阻礙耽擱，那真的就是太不應該了。

所以，餘榮漸漸地開始嘗試靠自已去解決問題，不再輕易向餘華求助。

她明白，每個人都有自已的責任和任務，不能總是依賴別人，只有學會獨立自主，才能更好地面對未來的挑戰。

餘榮對於上學讀書和提高學習成績早已失去信心與希望，內心深處已然選擇了放棄。她心想：那就權當多認識些字也好啊！如果實在無法忍受下去，大不了就離開這裡罷了！

如今的餘榮已經十三歲，按常理來說，這個年紀應該處於小學六年級左右，但她卻連一級的課程都難以理解透徹。

別人都是出類拔萃、鶴立雞群般的存在，而她恰好相反，可以說是雞立鶴群了。

由於她的學習成績太差勁，嚴重影響班級整體平均分，導致老師們都非常不喜歡她。

不僅如此，同班同學們也常常對她冷嘲熱諷、肆意欺凌甚至刻意孤立。

面對這樣艱難的處境，餘榮只能一次又一次地在心中默默告訴自已：“再努力一點點，再堅持一下下。哪怕只是多記住幾個字，那也是一種收穫呀。”

由於長時間處於飢一頓飽一頓的狀態，再加上嚴重的營養不良，餘榮的身體異常瘦弱矮小。儘管年紀比其他同學大一倍，但卻遠不及班裡那些身高較高的孩子。這無疑成為了她容易受人欺凌的又一大因素。

每當放學後或課間休息時，如果碰到可以賣錢的垃圾，她總會不由自主地撿起來收集好。正因為如此，同學們給她取了個綽號——“小叫花子”。

這個帶有侮辱性的稱呼，就像一把鋒利的劍，深深刺痛著餘榮那顆脆弱的心。然而，生活的艱辛讓她無力反抗，只能默默承受這份屈辱和痛苦。