第4章 一幕幕

一開始，教室裡寂靜無聲，根本聽不到一絲的聲音，就連寫字時筆在紙上滑動的“沙沙”聲，也微乎其微。

“這氛圍……不太對勁。”蘇辰默唸，但也並沒有想這麼多。

可是他並沒有注意到，身後的黑板報上，敬著隊禮的少年，嘴角微微上揚……

半個小時後……

隨著語文作業的寫完，時間也過去了三分之一，正當蘇辰準備拿出數學作業開始寫時，一陣涼意從背後襲來。

蘇辰警覺，立馬默唸：“模擬！”

（腦中模擬世界）

蘇辰轉過頭去，發現身後一片虛無，唯有一個巨大的黑板和時鐘掛在身後虛無的空間上。

分針在飛速的逆轉，黑板報的畫面也在不斷的變化。

上面有老師溫柔的安慰同學，有同學之間的互幫互助，有學校表彰時的隆重場面，也有運動會時的青春飛揚……

但，直到一幅畫面後，一切，都變了。

一個戴著眼鏡的高瘦男子，手拿著6份獎狀，站在頒獎臺上，無比光榮，但緊接著而來的是一幅那個男子登上江南千湖中學專門接他的轎車的畫面，他的身後，是學校的三個校長、主任、和一群老師。

“我們江南漢城中學振興的希望沒了……”為首的校長無奈談起的聲音 從畫面中傳入蘇俊羽的耳中。

夕陽的餘暉灑在這群送行的老師身上，落寞，悲傷。

“即使有金子，我們也保不住啊……”為首的校長最後無奈地說了一句，看著那輛車漸行漸遠，他轉身，揹著西落的夕陽，走進了陰暗的教學樓的陰影處。

從此以後，再也看不到之前畫面上所存在的生機與朝氣，也沒有學生們的歡聲笑語，更沒有師生和睦相處的情景……

又是幾幕畫面，一張獨特的畫面吸引了蘇辰的注意。

“你想要將自已的學校打造成一流的學校嗎？”

“我想，我不想再體會那種擁有希望，卻被硬生生地剝奪的那種滋味了。”

“那麼，加入我們吧，加入我們吧……我們將賦予你力量，完成你的夢想，帶你走向未來。”

“我……答應……你們。”

“嘭”，房間的門被撞開。

“哥，你不能這樣做，它不會帶你走向未來，只會帶你陷入深淵！”

“哥，醒醒！！！”

“哥！”

“夠了！”

“我們江南漢城中學振興的希望已經被奪走了！現在，就連你，也要阻止我嗎？”

“我已經別無選擇，我必須這麼做！”

“可是……”

“沒什麼好可是的！你給我，出去！”

一聲暴喝之後，整個辦公室陷入了寂靜。

“啊……啊……”

痛苦的聲音在辦公室裡迴盪。

“哥，你怎麼了？！”

“別……別管我，這是我……我僅存的善念，趁著這個時間……快，快跑！”

“可是，你。”

“我已經迷失了，替我……我打敗‘它’！”

一道人影衝出辦公室，開始瘋狂的逃竄，而辦公室內的人影，卻在經受痛苦的蛻變。

校長的抽搐停止了，最後殘存的善念已經被強行的剝離了。

“來吧，接受我的力量，我將，帶你，走向未來!”

校長通紅的心臟已經變了色，變成了黑色。一道詭異的印記銘刻在他的心臟上。

“去吧，去完成你的目標。”

校長的眼睛緩緩地睜開，但再也沒有了光和溫暖，只有陰森與恐怖。

“啊。”

詭異氣息噴湧而出，蔓延了整個房間。蘇辰餘光掃視，虛無的空間中，也滲入了詭異氣息。

見此，蘇辰立馬戴好了眼鏡和手錶，爭取能再撐一會。

校長走向書櫃，取出一個本子，翻開，將前面的紙張全部撕了下來。輸入密碼，開啟保險櫃，將那些紙放了進去。

“咳……咳……”蘇辰劇烈的咳嗽了幾聲，他已經扛不住詭異氣息了。

最後的畫面，校長走出了辦公室，來到了亭子邊的小屋，開門，一個微笑的人偶躺在門旁，看起來溫馨治癒。走進去，校長將書架上的所有東西，堆在了一起。

“呲”校長劃了一根火柴，校長鬆手，火柴落入了書堆。大火燃起，照亮了整個房間，而靠在門口的微笑人偶卻留下了眼淚……

待火滅後，校長轉身離去，但他卻沒有發現，那一堆灰燼中，卻仍然留存著一個仍然比較完整的牛皮本……

待到最後一個畫面播完，蘇俊羽已經堅持不住了，他的眼神漸漸模糊，慢慢的，眼皮也合上了……

（你迷失了，模擬結束）

一道提示光幕出現在蘇辰的腦中，緊接著，又是一陣熟悉的劇痛，但蘇辰並沒有在意這巨大的疼痛，而是在思考著如何避免在詭異氣息中喪生。

“10.學校裡遇到任何問題，可以尋求老師的幫助；”一條校規出現在蘇俊羽腦中，看來現在也沒有更好的解決辦法了，蘇辰思索，隨即向巡堂的老師告知鐘錶出現了一些問題，老師走進了教室，取走了鐘錶。

在沒有鐘錶的時間規則的加持，黑板報恢復了原樣。約莫十分鐘後，老師將時鐘送了回來，但這次，鍾卻沒有在發生詭變（發生詭異的變化），黑板報也恢復如初。

時間過得很快，隨著下課鈴的響起，晚自習也標誌著結束，伸了一個懶腰後，蘇辰開始整理剛才在模擬中所獲得的資訊。

（以下是蘇辰的分析）

首先，這個學校本來是一所十分正常的學校，是因為崛起的希望被剝奪才變得詭異。

其次，透過那一段對話，可知這上面的“弟弟”應該就是那一本日記的主人，但他究竟是死還是仍然存活就不得而知了。

而且，校長放進保險櫃的那一疊紙和那一堆燒掉的書中的牛皮本肯定都有著重要的資訊，需要想辦法拿到。

最後，“心變成黑色”應該是指喪失了良知，成為了慾望與負面情緒的傀儡，而那個心臟上的符文應該就是“它”了，不過，那個微笑人偶究竟是什麼東西還暫時不知。

在經過一番梳理和比對後，蘇辰再次推測了一遍真相：

本來這裡是一所平凡的學校，知道那一個人的到來，給了學校一個晉升的機會，但他卻被其他的學校挖走了，而這個學校只能眼巴巴地望著。所以，校長感到不甘、痛苦，內心的負面情緒被放大，被“它”趁虛而入，成為了“它”的傀儡，在“它”的操控下，控制了這個學校的大多數人。

蘇辰有條不紊的分析著，真相又在蘇辰的腦中重組了一遍。

蘇辰起身走出教室，看著外面的明月，呆愣出神。“如果沒有規則該多好啊……”蘇辰呢喃。雖然前世喜歡看這一類的小說，但當自已親身經歷時，才知道是多麼的不好受。

“真相，又到底是什麼？為什麼我一整天的努力卻連進度提示都沒有顯示？”蘇辰不明白“算了，一步一步看吧，當找到了重要的道具後，真相自然就會浮出水面的。”

說罷，蘇辰轉身走回教室。而在月光的照耀下，一群佩戴著紅袖章的學生在操場上出現……