我的一生就宛如一場荒誕劇,而我,這個從未涉足戲劇領域的人,卻彷彿是這場劇中最可笑的小丑。這是多麼荒唐可笑啊!

如果要從我降生到這個世界的那一天講起,那麼就在那一天,一個不起眼的新生命呱呱墜地。然而,又有誰能夠預料到,這個可憐的小嬰兒,竟然會成為上天手中被肆意擺弄、戲弄的玩物呢?

而那時的我,又怎會知曉自已將會面臨如此命運多舛的人生呢?或許,這便是所謂的“天意弄人”吧!彷彿上天有意無意地搬弄著我,讓我在未來的旅途中經歷種種磨難與挫折。

回首往昔榮辱,那些曾經的悲歡與憂愁與挫敗,都如同過眼雲煙般漸漸消逝。但就是這些曲折且荒誕不經的經歷,塑造瞭如今這樣性格畸形的我。

每個人或許都如我一般,對於為何被老天爺貶下凡間歷練的事,腦海之中一片空白,或許是孟婆湯起作用了,但我還是希望那時我沒有喝,就跳入凡塵,去體驗那美好人生。因此,我就不能胡編亂造,就算編了一個傳奇的開頭,卻沒有傳奇的人生,這不是搞笑的嗎?所以我只能從可以追尋起的故事講起這段人生歷程。

仔細想來,大抵應是兩歲或三歲之間吧,那時我方才懵懵懂懂有了些許零碎的記憶。遙想那孩提歲月,父母在教育方面做的很好,我雖不敢妄稱自已乃天縱奇才(好像這對我來說是事實,我不是天才),但彼時我已習得了基本的算數之法(數學之根基)——加減乘除無一不通(雖然會犯點小錯誤,但問題不大)。相較於其他同齡呆呆的稚童而言,著實勝出不少呢!

(以下乃是我的幻想,若我從小真的努力,或許可以成為現實)

從那時起,我便展現出了驚人的天賦。不管是學習知識還是掌握技能,我總能迅速領悟並融會貫通。在幼兒園中,我已經能夠背誦數百首古詩,解答覆雜的數學題,令老師們為之驚歎。

進入小學後,我更是如魚得水。輕鬆完成作業不說,還主動學習高年級的課程。各種競賽活動中,我屢屢獲獎,成為了校園中的風雲人物。

然而,我並未滿足於此。我深知,要實現自已的目標(拯救世界),還需付出更多的努力(百分之九十九的天賦與百分之一的努力)。因此,我加倍用功(原本努力為零的話,加倍還是零),不斷挑戰自我(沒有勝負,我和自我沒有因此而死,但要死的話,還是一起死的)。終於,在初中階段,我成功獲得了跳級的機會(跳不跳級無所謂,考上大學才是硬道理),並在奧賽中取得第一名。

現在,我在選擇進入清華還是北大中猶豫不決……

詠歎歌

(著)憂鬱的打工仔

龍鳳共舞,不知為何;

哀樂並存,何見此景。

朽木難雕不識玉,

輾轉反側怎能得。

太清不容憂鬱人,

此生此世未完了。