第18章 全球一統僅僅是開始：新時代的曙光

李興九年(公元205年)在郭權皇帝成功一統全球后，他並沒有停下前進的腳步，而是將目光投向了更為深遠的未來——科技的進步與發展。他深知，科技是推動社會進步的重要力量，也是實現國家長治久安的關鍵所在。因此，他大力發展科技，建立科技學院，普及9年義務教育，並深入發展基礎科學，引領全球進入了一個全新的科技時代。

一、科技學院的建立

為了培養更多的科技人才，郭權皇帝決定建立科技學院。這些學院遍佈全球各地，擁有先進的教學設施和一流的師資力量。學院開設了多個專業，涵蓋了物理、化學、生物、計算機等各個領域。學生們在這裡接受系統的學習和訓練，掌握先進的科技知識和技能。

郭權皇帝對科技學院的建設給予了極大的關注和支援。他親自參與學院的規劃和設計，確保學院能夠為學生提供最優質的教育資源。同時，他還鼓勵學院與國內外知名企業和研究機構合作，共同開展科研專案和技術創新，推動科技成果的轉化和應用。

二、9年義務教育的普及

為了讓更多的人接受科技教育，郭權皇帝決定普及9年義務教育。他下令全國範圍內建立中小學，為所有適齡兒童提供免費的義務教育。這些學校不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的創新精神和實踐能力。

在9年義務教育中，科技教育佔據了重要地位。學生們透過學習物理、化學、生物等科學課程，瞭解自然規律和科技原理。同時，學校還開設了計算機課程，讓學生們掌握基本的計算機操作和應用技能。這些課程為學生們打下了堅實的科技基礎，也為他們未來的職業發展提供了廣闊的空間。

三、基礎科學的深入發展

在科技學院和9年義務教育的推動下，基礎科學得到了深入的發展。郭權皇帝投入大量資金和資源支援基礎科學研究，鼓勵科學家們探索未知的領域和解決問題。在物理、化學、生物等領域，科學家們取得了眾多突破性的成果。

在物理學領域，科學家們成功地解決了多個長期困擾人類的難題。他們提出了新的理論模型，解釋了宇宙的起源和演化過程。同時，他們還開發了新型的光學材料和器件，為資訊科技的發展提供了有力的支援。

在化學領域，科學家們合成了多種新型材料和化合物。這些材料具有獨特的效能和用途，為新能源、環保等領域的發展提供了重要的支撐。同時，他們還研究了生物分子的結構和功能，為生物醫學的發展奠定了基礎。

在生物學領域，科學家們揭示了生命的奧秘和本質。他們透過基因編輯和合成生物學等技術手段，實現了對生命的精確操控和改造。這些技術為農業、醫藥等領域的發展帶來了革命性的變化。

四、科技成果的轉化與應用

在基礎科學取得突破的同時，郭權皇帝也注重科技成果的轉化和應用。他鼓勵科學家們將研究成果應用於實際生產和生活中，推動經濟社會的發展。

在新能源領域，科學家們開發了多種新型能源技術和裝置。這些技術和裝置具有高效、環保、可再生等特點，為能源危機和環境問題提供了有效的解決方案。同時，它們也推動了能源產業的轉型升級和可持續發展。

在資訊科技領域，科學家們開發了多種新型資訊科技和平臺。這些技術和平臺具有高速、智慧、安全等特點，為人們的生活和工作帶來了極大的便利。同時，它們也推動了數字經濟的發展和繁榮。

在生物醫學領域，科學家們研發了多種新型藥物和治療方法。這些藥物和方法具有高效、安全、個性化等特點，為人類的健康和長壽提供了有力的保障。同時，它們也推動了醫療產業的升級和轉型。

五、科技繁榮的影響與意義

郭權皇帝大力發展科技的政策和舉措取得了顯著的成效。在全球範圍內，科技水平得到了極大的提升和進步。這不僅為人類社會的發展提供了強大的動力和支援，也為人類未來的探索和創新奠定了堅實的基礎。

同時，科技繁榮也為全球治理和合作提供了新的機遇和挑戰。各國需要加強科技交流和合作，共同應對全球性問題和挑戰。郭權皇帝的政策和舉措為全球治理和合作提供了新的思路和方向，為構建人類命運共同體注入了新的活力。

總之，郭權皇帝大力發展科技的政策和舉措是具有深遠歷史意義的。它們不僅推動了全球科技水平的提升和進步，也為人類社會的發展和進步注入了新的動力和支援。在未來的歷史程序中，我們應該繼續加強科技創新和發展，為人類的繁榮和進步貢獻自已的力量。

“發展科技後首先必須把地球開發完畢，進入一級文明，然後再開始行星文明，再就是星系文明”郭權鑑定的說到，畢竟自已已經50多歲了，要想讓人類加速發展就必須加快步伐了。