第5章 年級第一
章節報錯
一星期後，考試成績出來了。
最先得知總分的是班主任，注意到沈念枳對應著的650分後，她有些意外，若是平常的考試，她還不會感到驚呀，但這次月考難度比平時大多了，就連以前的班級第一也才623，於是，蘇梅枝檢視了下沈念枳的所有答卷，發現她的地理答卷竟然一字未寫，隨後確認無一改錯後，她愕然，也就是說如果沈念枳寫了地理試卷，她很有拿滿分的可能！
……
上課鈴打響，蘇梅枝剛好走進教室。
隨後，她將影印好的成績單投影在大螢幕上。
“恭喜沈念枳同學喜提年級第一，大家聽懂掌聲”
接著，便是陣陣掌聲和驚呼。
“650？臥槽，不要太優秀！”
“念枳同學讓比她大四歲的我情何以堪啊！”
“語文課代表不要太變\/態，這次考試難度這麼大，她排名居然只進不退！！還進那麼多分！”
有人留意到沈念枳對應的地理是零分，直接炸了，也就是說，除了地理，沈念枳其他科目皆是滿分！包括最難的語文！
這不，注意到零分的同學就開口道，“臥槽，地理零分都能考六百五十分，沈念枳以前該不會裝學渣吧？！”
“說起她之前的成績，似乎都是95，蛙趣，難道她在控分？！”
“或許是巧合呢？她一個跳級的小女孩，怎麼可能會控分？！”
“到底是故意控低分還是因緣巧合？我倒是覺得不像巧合啊…”
“不可能是巧合，你見過巧合一直是九十五的？反正我還是頭一次見”
……
“停止討論，大家安靜！”
“既然沈念枳語文滿分，那麼接下來就請沈念枳同學上講臺講一講重點，分別是自編詩詞，閱讀理解古詩翻譯以及作文。”
沈念枳乖巧點頭，按著順序講起了題。
第一題，自編古詩。
例：深秋孤雁南歸去，北冥枯葉落成霜
沈念枳含笑道，“這次說難也不難，說簡單又有人半天寫不出一句”
“所以，我來給大家寫下年級第二所作的詩詞——”
半分鐘後，微帶著連筆以及筆鋒、工整而驚豔的板書便出現在了黑板之上。
停步青山外，聽風唱天籟，一展愁緒自此開，淒冷孤鴻影。
塵埃逐水去，遠方故人歸，一念殤情止於此，應笑世俗情。
“年級第二寫的也不怎麼樣嘛，一點也不押韻
！”有同學小聲嘀咕著。
不料還是被耳朵敏感的沈念枳聽到了。
“你行你把你寫的投影給全班看啊！”沈念枳本就說說，沒真讓他投影。
但是他卻拿著試卷，上了講臺投影。
南陽四月初，櫻花滿城開，提筆寫憂傷，落淚盡相思。
“嘖嘖嘖，你寫的也不見得很押韻，還不如年級第二寫的好呢！”林安瑩毫不留情的懟他。
“起碼沒扣分，你這還扣了一分呢！”
……
“押不押韻咱先不說，倒是有詩詞那味了，而且我們又不是古人，為什麼一定要學著古人寫押韻的詩？”一個同學反駁道。
“寫詞不寫押韻那就是現代詩了，不押韻的詩就不能算詩，懂？文盲一枚”
……