作文1【饋贈】

——————水草兩

假如青春是“初露新芽的嫩綠”，那麼饋贈應是滋潤它的甘霖，亦是我們成長途中的強勁助力。它仿若一束璀璨的陽光，照亮我們前行的路途；又如一陣和煦的春風，吹拂著我們的內心。饋贈似那明燈，於黑暗中為我們指引方向；也似那鑰匙，開啟我們封閉的心門。它是生活中的美妙調味劑，讓我們的生活更加絢麗多彩；更是靈魂的滋補佳品，使我們的心靈日益充實。

說起“饋贈”，我們首先想到的便是“大自然”，那雲捲雲舒、日夜更迭、潮漲潮落、花開花謝……無不讓人拍手叫好，但是，當你仰望頭頂的那片浩渺“天”時，也莫要遺忘腳下的那塊堅實的“地”，一言以蔽之，那就是指除了大自然慷慨的饋贈，也切莫小瞧了書籍與知識那無與倫比的饋贈。這一路走來，相信我們都已經見識了知識的力量，學習乃我們的不二法門，而書本便是我們青春路上的一大饋贈、一個很好的資源，我們靠它汲取淵博的知識……透過紙張的字裡行間，我們追溯古今，瞭解到了古代賢人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豪情壯志和博大胸襟；也認識到了所謂“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的蘇子瞻；還品味到了林徽因筆下的“萬古人間四月天”；體會了艾青筆下的滿腔悲憤和麵對朝陽的希望……更是學會做人之準則——中華人民刻在骨子裡的“仁”、“義”、“禮”、“智”…………這是中華優秀的文化瑰寶，是不可多得的饋贈。

身處青春大好年華，我們也應該以“饋贈”之名，在青春路上勇敢拼搏！既是上天的“饋贈”，那我們就理當如獲至寶般珍惜。於此非優之境，書籍乃吾等最佳之資源，亦為吾等行人生之路之最優途徑……存書本，具知識，有益師，良友伴，我們也不必嚮往溫室裡的花朵，何不學東坡之安貧樂道?何不學孤狼一般屢敗屢戰？勇敢、頑強的拼搏吧，世界上沒有躺贏，相信荊棘的背後是朝陽，黎明前的黑暗終將過去，終有一天，乘萬里風、破萬里浪，扶搖而上！

饋贈，是春日的雨露；是夏日的涼風；是秋日的碩果；是冬日的晨光……但它也可以是我們書案前的一本書，有句話說的好“書案上的不是書，是你未來的墊腳石”……饋贈，是我們成長路上的羽翼，是我們精神生活中的基石，我們應當好好利用，好好把握饋贈，利用好每一份資源……以之鋪就我們的青春之路；用之填補我們精神之空隙；使之滋養我們的靈魂……

以青春為馬，以饋贈為糧，以人生為路……不負韶華，馳風而去；以青春為“鯤鵬”，以饋贈為“六月大風”，以人生為“南海”……不負韶華，扶搖直上、乘風而飛！

讓饋贈裹挾著六月的風，追夢而去，把知識的饋贈永用善；讓它伴隨著我們走向未來的神秘道路；讓饋贈散發出它最耀眼的光輝，讓我們朝著朝陽的方向奮力奔跑……始終相信，“潮”平“兩岸”自然“闊”；“風”正“帆”自然“懸”；苦心人，天必不負！

化饋贈為雙翼，秉持風的信念，堅守初心，保持熱忱，追尋遠方夢之彼岸。