第4章 競選班委

他走到講臺上，從他開啟門之後，大家都沒有再說話。

他拿起一根粉筆在黑板上寫上“蔣黎維”三個大字，隨意把粉筆放到了講桌上面，清了一下嗓子，說道，“大家好，今天開始我擔任1班的班主任。”

“我呢，希望能和大家在未來三年裡面，互相進步，也希望大家在三年後的高考取得優異的成績，當然我也會盡我全力幫助大家。當然我們班也會有一些班規，我也會提前和大家說好。同學們呢，有什麼事情都可以找我。”他站在上面說這話，就可以感受到他的溫暖和和藹。

我能夠很明顯感受到他是一個很好的老師。這也許就是所謂的第六感。

老師跟我們立了一下班規，大抵就是手機可以帶，因為我們大家都是走讀生，方便聯絡家裡，但是不允許上課玩手機，如果被查三次以上，將不允許帶手機。

不允許一切名義的校園霸凌，不允許無故曠課、無故擾亂課堂秩序等。

立完班規之後，老師接著說道，“當然，我們需要選一些班幹部來幫助老師來管理班級，這些呢，大家也會在幫助老師的過程中，提升自已，不斷提升自已的管理能力，當然各個課程的課代表，就由各個老師決定了，這個老師就不負責了，但老師呢，是數學老師，那數學課代表老師就要選一個了。”

老師最後一句話引起了大家的一陣鬨笑。

老師先點了一下名字，大家都到了，然後他就繼續說到。

“那我就長話短說，要選的班委有班長、組織委員、宣傳委員、團支書、學習委員、體育委員還有我所期待的數學課代表。”老師一邊說著，一邊拿著板擦擦掉名字，寫上這些班委。

那接下來我們先選班長。那有意向的同學站起來，來前面說一下自已的優勢以及自已將為這個班級做一些什麼。

我想起初中我也當了三年班長，所以我站起來，走到講臺上，鞠了一躬，“大家好，我是尹汐潼，首先很榮幸我能站在這裡參與這次班委的競選，我想競選班長，我認為我所擁有的優勢在於，我初中三年也是班長，所以可能會稍微有一些為大家幫忙的一些經驗，其次呢，我認為我具有一定的組織能力，我想我能夠勝任這個職位。以上全部，謝謝大家。”說完，我再次鞠了一躬。

大家為我鼓掌，老師也為我鼓掌，老師接著說道，“很感謝尹同學給我們起了一個好頭，那接下來還有其他競選班長的同學也請站在講臺上面來。”

老師讓我把名字先寫到班長兩個字下面，然後先站到門口那邊等待其他競選人員。

班裡陸續有了兩個人站到講臺上面介紹自已。大致的措辭是差不多的。

老師分發了沒人一人一張紙，然後寫上支援的人，匿名報票，也是佔了第一個發言的優勢，我以三票優勢獲得班長這一職位。

其他班委也是這樣選的，組織委員、宣傳委員、團支書、學習委員、體育委員還有數學課代表依次是韓洙、顧晴、李甜甜、顧寒羽、雷緹以及夏宇飛。