第二章 覺醒

“我還以為校長會講一兩個小時話才進入正題。”

校長的效率高得有些出乎三月七的預料，覺醒環節有條不紊的進行著，系統在腦子裡給三月七講解這個世界的實力劃分，

[這個世界的異能分為了“起承轉合”四個不同的階段，每到一個新的階段，異能都會衍生出不同的能力，異能覺醒後，便處於“起”階，但實際上它與個人實力並不完全掛鉤，哪怕拋開你這個個例，跨階段擊敗敵人的也不在少數。

每個異能的強度也有所區別，有的人會覺醒控制元素、飛天入地之類的異能，也有的人只是讓力氣變大而已，如果你想了解更多，我可以去查查相關資料。]

之前課上老師有詳細講過這些內容，只是三月七完全沒記住，那些理論太過複雜，不是三月七單純的大腦能夠理解的。

“系統系統，你說我的六相冰在這個世界上算什麼等級的異能？能不能讓我為所欲為？”

[大多數情況下，你都不會遇見大麻煩，虛數能量的強度比異能高了一個檔次，你還擁有開拓的祝福。]

“怎麼感覺你今天的語氣怪怪的？”

系統沉默不語，再沒了聲音，三月七也不在意，看著臺上正在進行的覺醒儀式，學生們排著隊，一個個地走上臺，畫了一大堆神秘符文的法陣中，老師們對法陣外一人高的儀器一通操作後，臺上就和蹦迪一般，發出各種顏色的光芒，而每個覺醒的人讓法陣發出的光芒都不同。

如果三月七沒記錯的話，老師好像說過不同的光芒代表了異能的不同等級？因為技能強度劃分極為簡單，一到五級，一級最低，等級越高，潛力越大，這成了三月七能記住的為數不多的東西。

話說接下來不應該有一個校花什麼的上去覺醒出驚人異能，引得全校震動，接著來幾個看自已不順眼的人突臉嘲諷，自已再上去來個更厲害的異能狠狠打臉麼？

小說劇情都是這樣的吧？

可能因為三月七剛轉過來兩天，還是個美少女，並不會有好事者來挑釁的緣故，她始終沒等到反派的出現，反倒是等來了一個看她獨自一人而來搭話的同班同學，

“三月同學，你怎麼自已待在這？走呀，馬上輪到我們班了，我們排隊去，不知道我們都能覺醒什麼異能呢。”

三月七認得這個來搭話的女生，在班裡人緣很好，自已剛來學校時也是她第一個跑來找自已聊天，至於能獲得什麼樣的異能，三月七也很期待，這要是來個火系異能，自已就能和自已打融化了！

其他班級並沒有覺醒出什麼特別厲害的異能，越是這樣，三月七越是期待自已待會人前顯聖的場面。

“下一個，高二三班，高二三班的同學抓緊到覺醒臺排隊！”

同學們表現得異常激動，激動之中又藏著些許緊張，他們見過太多類似“可以高速飛行，但是飛行時會噴射粑粑”的異能，萬一自已的異能也是這樣，那人生都會失去希望。

排著隊的三月七終於能看清這所謂的覺醒儀式是什麼東西，無非就是把人拉到的法陣上，法陣發出各種動靜，最後散發光芒，得出異能的資訊。

隨著法陣中同學覺醒完畢，法陣旁盯著電腦螢幕的老師們大聲地讓下一個同學上臺，

“下一個，施藍柏。”

“到我了！等我好訊息！”

和三月七聊得火熱的女同學跑到臺上，三月七默默記住了這個自來熟的名字。

施藍柏走入法陣，老師們操作起一旁的儀器，法陣發出耀眼的金色光芒，

哦吼，出現了，天賦驚人的校花！

自已剛剛和她說話了，按照爽文套路，接下來一定是眼紅的小卡拉米來找自已麻煩，然後打臉！

不對，自已一個美少女應該不會遇到這種麻煩，還是期待一下等下在臺上散發萬丈光芒時用什麼姿勢比較實在。

施藍柏走下臺，滿面春風，許多同學圍到她身邊，好奇她覺醒了什麼能力，她驕傲的伸出手，一道黃色的光芒掠過，給自已套了個盾，

“四級異能，資料庫裡的名字是光幕，到後面會很厲害的東西，可惜現在只能當護盾用。”

施藍柏嘴上說著可惜，實則很滿意自已的異能。

三月七表示她也能套盾，盾還有受擊特效，怎麼也是個五級異能，自信心爆棚的她更加期待自已的異能。

同學們一個接一個地測試完後，終於輪到了排在最後的三月七，

“下一個，三月七！”

三月七小跑上臺，蹦躂進法陣中，老師們看了她一眼，對比了一下儀器上的資訊，從三月七手中接過身份證，

“三月七，學號769325502，開始吧。”

老師們一通操作後，法陣散發出炫目的藍色光芒，

“巨力？二級異能，也還不錯了，至少沒有副作用。”

奪少？二級？這和想象的不太一樣啊。

拿回老師遞來的身份證，三月七有些沮喪，怎麼是二級，而且名字也好草率，巨力，自已會不會變成肌肉猛女？

[你的力量已經足夠在藍星立足，不必介懷。]

“嘿嘿，咱只是感嘆一下，對自已的實力咱很有自信的~”

三月七再次振作，嘿嘿一笑，同學們圍在她身旁，三月七驕傲的舉起手中身份證，

“二級的巨力！本姑娘現在強的可怕！”

“很好了，至少沒有副作用，比我這光著身子時能隱身好多了。”

某位同學語氣哀怨，聲音中對未來不抱有一絲希望，三月七尷尬的撓撓頭，原來沒有副作用已經能算很好的情況了。

李老師反覆確認一整個班都覺醒完畢後，將眾人帶回了教室，安排接下來的事項，

“同學們認真聽啊，三天後進行分班測試，測試的內容之前已經說過無數遍了，再說你們聽著也煩，這幾天學校會給你們放假，要是想熟悉自已的異能呢，你們也可以到學校訓練場，但是千萬要注意別傷著自已了，聽清楚沒有？”

李老師說的每一句話學生們都聽的很認真，唯有三月七一臉迷茫，

測試的內容？什麼內容？老師你是不是忘了我這個剛來的轉校生？

[他昨天說過，當時你走神了，沒有聽見。]

啊？原來是這樣嗎？