江唯話一出,全班都安靜了。

作為班長,江唯氣場會比其他人更強,這一點十分正常,但大家表現更多的是震驚。

畢竟,像江唯這樣的一臺製冰機,誰也沒想到他會有好朋友,而且還會把他寫入作文。(額,這樣說人家沒朋友貌似不太好……)

“江唯的朋友?誰啊誰啊?”

“不知道哎,我和江唯小學一個班的,也沒見誰和他關係好啊。”

“反正不是沈熾就對了,畢竟這倆人可是結了樑子的。”

倒是和江唯結了樑子的沈熾心裡有些不高興。

他不論在哪人緣都很好,團寵級別的。雖然嫌棄他的也有,但這麼直接否認,江唯還是頭一個。

問題不大,反正他朋友多的是,也不差江唯這麼一個。

快要下課了,李徽一句“安靜”打斷了討論,繼續點評江唯作文的優美語句段。

李徽講評卷子時間把握的剛剛好,下課鈴響起時正好講完。

“今天回去的作業就是把卷子除了作文外其他的都訂正在答題卡上,下課!”佈置完作業,李徽便拎著包走人了。

李徽一出教室,江唯和沈熾就紛紛被一群好奇心極強的同學圍住了。

江唯身邊的那一波人,主要問一個問題:作文裡寫的是誰?

沈熾那一波人,主要問另一個問題:對於江唯的回答沈熾自已有何感受?

向來話少的江唯並不喜歡這樣被包圍,面對那些問題全部都已讀不回,低頭旁若無人一樣寫著題。

而沈熾雖然整天在熱鬧人多的地方待,但是也並不代表他喜歡所有人多的地方,有的時候對此會很反感,比如現在。

一群人七嘴八舌問他問題,他待著也不是,不待著也不是。不管誰問,沈熾全部統一回復“沒啥感受”。終於大家問沒勁了,全部散了。

“呼……終於安靜了……”沈熾靠在椅背上,喝著水壓壓驚。餘光瞥向江唯,就見他們的班長耳朵裡塞著白色的無線耳機,低頭認真地做著練習。

雖然沈熾並沒有打聽別人八卦的習慣,但好奇心誰都有,他還是很想知道江唯作文裡寫的是誰。

沈熾心直癢癢,但江唯帶著耳機,明顯不想和人講話。

嗯……得想個招啊……沈熾心想。

這時,沈熾眼睛瞥到講臺上的一疊英語聽寫。腦袋裡靈光一閃,有了主意。

他兩三步奔向講臺,把聽寫按組分好。其他三組全都分好放在第一桌,等大家回來往後傳著發。

唯獨江唯那組,沈熾要親自去發。

“真不敢相信,有生之年我居然自已發作業了……”沈熾小聲嘀咕著,手中拿著聽寫紙分發到相應的座位上。

沈熾特地在江唯身邊來回走動,想引起這位惜字如金般的大班長的注意。

事實證明,這方法還是有點用的。在沈熾第n次路過江唯身邊時,江唯停筆摘下了一隻耳機,有些生氣又有些疑惑地看著沈熾。

“發作業。”沈熾晃了晃手中僅剩的幾張聽寫,向江唯解釋,接著便低頭自言自語道“嗯……還剩幾張,我看下啊……”

剛好,剩餘最上面的一張就是江唯的。沈熾一看:滿分。

再回想一下,他剛剛有發到過幾張滿分的?

額,似乎一張也沒有……

就連平時以最拿手的英語為傲的沈熾,也因為少寫了一個字母而扣了兩分。

沈熾把江唯的聽寫遞到他面前,江唯沒理。

當然,沈熾並不會因為這樣就直接把聽寫放在一旁。他走到風扇下面,一鬆手,江唯的那張聽寫便朝著他飛去。

沈熾裝作不小心,手伸過去抓。他本想假裝去撈飛走的聽寫,從而順理成章微微趴在江唯桌上,再進而展開話題。

但是事事順心是絕對不可能的。沈熾一隻手撐在江唯桌面,另一隻手去抓空中飄舞的聽寫紙。

就當沈熾瘦長的手指夾到時,江唯的手從下面伸上來,同時拿住了聽寫。

沈熾:“……”

你眼睛是長頭頂了嗎?