第540章 教育

霍少柏發現了機會：“你們要是不想自己辦學的話，和我們合作怎麼樣？我們負責招生辦學，你們來當職業分院的院長或者導師都行，想親身教學或者收徒最好，不想的話，也可以有時間了再來學校上課，或者在學校傳播你們自己職業的知識，擴大影響力也行，我們也可以給一定的報酬。”

“真的？那再好不過了！”德拉貢率先同意了，當個自由的導師導師不錯，還有報酬拿，想來就來，想走就走。

阿託姆和薇諾尼卡也點了點頭，如果有現成的學院，他們也不受拘束，那也沒有什麼拒絕的理由。

反正只是要傳播職業知識，不一定非得自己辦學。

木螢和瑪茲齊齊看向霍少柏。

在場兩個領主都沒有他會招攬人。

不過木螢是高興的，如果霍少柏能把人留下來，承辦一個包括多個職業高階知識教學的綜合學院，那自然更好，反正都是造福領地的事兒。

她之前放棄這事兒是因為她沒有時間和精力管這麼多，要做肯定也要交給其他人去做，但是能做成什麼樣她卻無法把控，因為很多職業的知識都不是那麼好教的，師資力量還有教學內容是個大問題。

只有德魯伊的傳承與她自身息息相關，她願意付出時間和精力，別的職業木螢就不願意了，對她來說投資學院的子營地和錢遠遠沒有時間和精力重要，前者只能幫她增加資產，後者卻是她提升實力所必須的。

她神裔戒指裡可是有一個紫金幣山呢，根本不缺錢，反而缺時間。

有霍少柏他們這些原本是官方的人牽頭去做也不錯，他們有經驗，成功了領地會跟著賺，失敗了領地都不會有太大損失，最關鍵的是她省心省力。

木螢甚至突發奇想：“要不再加我一個？學校的管理我不管，我想只負責建設德魯伊分院，做德魯伊分院的院長怎麼樣？”

反正德魯伊的天賦屬性是感知，感知夠高，不當牧師就得當德魯伊，為了多拉一些人加入守護自然的行列，木螢未來肯定是不想讓神殿進駐領地，分走有感知天賦的苗子的。

而除了牧師職業，其他職業都和德魯伊沒有什麼交叉和競爭。

“當然好！”霍少柏哪有不答應的：“不過領主，你為什麼不乾脆自己辦個綜合性的高階學院算了？甚至可以和低階學院合二為一，有領地做後盾的話辦學的難度就低多了。”

他也想安置自己的傭兵團，但是如果這些各職業數一數二的強者都加入到學院裡來，這個學院的規格太高了，他感覺光他們團隊吃不下來。

“我也沒有學校管理經驗啊，而且也沒有那麼多時間精力來管這些，我的重心還是放在修煉上的，領地的話，辦個基礎學校普及一下教育就夠了，更多的我沒有什麼頭緒，我自個兒都沒讀多少書呢，怎麼知道怎麼辦學校”，木螢老實說。

接下來三年她怕是都要經常外出了，就算招人來管理，末世前從事教育行業的那些人肯定能拿出些不錯的建議，但是問題就在，他們也只能拿出建議，有沒有實踐價值就不知道了。

因為他們雖然有教育經驗，但卻不一定有相應的實踐經驗，還是需要對應職業者的配合和研究。

木螢要是選擇承辦的話，她至少也要把個關，掌握一下大方向吧，但她沒有這個時間，也確實不是太懂這方面的事情。

霍少柏總算想起了眼前這個姑娘末世前還是個高中生，要她來牽頭辦個類似大學的學院她可能真的沒辦法。

“領主，要不你考慮一下聘請路由做領地的教育方面的負責人？他以前是我們團的教導員，現在也有負責我們隊的訓練工作，我本來也是想要他來做這個校長，統籌學校的建設的，請他做校長，負責實際的綜合管理，組織研究教學形式和內容，然後內設的各個職業學院負責實施教學嗎，校長直接對你負責，你也可以節省管理的時間和精力，學校也歸領地所有，不過這樣的話，領地就要全額出資了。”

“路由？”木螢倒是不知道他有這方面的能力，在她的印象中，他們小隊是一個人均武力值都很高的小隊，和教育問題不沾邊。

霍少柏倒是給她提供了另一個方向。

如果校長不是學校的最高領導者和所有者，只是實際管理者，學校歸領地所有的話，似乎比她原本的想法還要合適？

至於要多出的錢對她來說反而是最不重要的了。

路由她也熟悉，本身的職業能力也不低，而且年輕、不迂腐，交際能力也很強。

試一試好像也不是不行。

木螢心動了：“等會兒帶我去找他聊聊，能按你說的來是最好了。”

她想著也不是馬上就要辦學，可以先讓人寫點策劃出來她看看嘛，她審審策劃案就行，到時候再讓人根據策劃去幹，她也就不用費什麼力了。

霍少柏點了點頭，他還是很有信心的。

瑪茲忽然感覺這下他們瑪茲城又要落後了。

但是他大概也只有能力把握住法師的傳承，深藍星應該沒有別的法師有他這麼大的法師儲備了。

辦綜合性學院的話，瑪茲城沒有青山城的高階戰力多，沒有那個實力。

不過他和木螢一樣，對於自身實力的重視程度遠高於領地。

領地對他來說，更像個賺錢機器，負責給他提供研究資金的，他辦不了綜合性大學，辦個法師學院也不錯。

木螢依舊留他們一起吃了一頓飯。

飯後其他人陸續離開了，只有霍少柏依舊留在這兒，他已經提前跟路由發訊息提醒過了，等人都走完了，才讓他過來。

路由一來，就給木螢送上了一份關於領地教育方面的構想提綱。

從字跡來看，好像是匆匆寫下的，但是內容卻不是泛泛而談。

“其實我早就在想，你什麼時候要重視教育這事兒了！教育不只是要傳授職業知識，提高領民實力，還有思想教育和通識教育也很重要，這是我的一些想法，你可以看看。”